日前，杭州市教育局召开新闻通气会。要求对各民办初中的面谈方案进行重新审核。
前天，文澜中学和建兰中学已经率先公布最新的面谈方案。昨天，其他各所民办初中的最新面谈方案也相继公布。
最新面谈方案要求公布入围条件、面谈内容、录取标准
其实早在3月底，杭城各大民办初中都曾公布过一份初步的面谈方案。但公布之后，不少家长觉得太粗了，一些关键信息还是太模糊。比如，什么样的学生可以参加学校面谈，面谈的内容具体是什么，学校面谈是否有一套完整的评价机制以保证公正公平等，一些民办初中还是没有细说。
对此，市教育局要求各民办初中在最新的面谈方案设计中更加细化，其中对面谈入围标准、面谈内容，以及面谈录取的准则都要进行公布。“在内容细化的同时，我们在审查民办初中面谈方案的时候会做一些导向，杜绝文化课考试，同时考察时尽量不以学科成绩为唯一衡量标准，鼓励多维度考核。”市教育局相关负责人说。
在5月18日、19日的面谈过程中，市教育局将派督导组赴各民办初中监督，保证面谈过程的公正公平。
建兰中学
设置面谈反馈环节
让学生面谈中有所得
前天，建兰中学在官网公布了面谈的时间安排。昨天下午，建兰中学召开通气会，对面谈的环节再次做了相关补充。
届时，学校会采取现场编号、随机分组的方式面谈。面谈的内容已经建立了题库，每个学生谈什么，由抽签决定。在评委方面，学校各学科教师将组成29个小组的工作团队。
面谈内容分五大项，分别为“自我认识”，由学生自主阐述3-5分钟，考察语言表达、仪容仪态等，分值为10分；“阅读水平”，由师生互动交流3-5分钟，考察文化素养、逻辑思维、阅读积累、创新能力等，分值为20分；“学习品质”，采用心理测试方式，考察注意力、记忆力、观察力等，分值为20分；“领袖气质”，以团队游戏形式，考察组织、合作、协调能力等，分值为10分；“问卷调查”，了解学生综合素养与能力，不计入分值。
为让每个面谈学生能够有所得，建兰中学在面谈环节设置了点评反馈。对每位面谈学生的表现给予简要点评，让面谈过程成为学生成长中的一次经历，注重过程的引导，让学生能坦然地面对最后的结果。
此外，面谈当天，在建兰中学门口镇东楼，一支由资深校长、心理健康、家庭教育、青少年成长等组成的专家助力团队，将为广大家长和学生提供“一对一”的咨询服务。
育才中学
明确面谈五大条件
面谈类似于游园形式
参与育才中学面谈的学生需满足五大条件：身体素质良好，四至六年级操行评定优秀，五、六年级学科评定全优，五、六年级连续两年校级三好学生，五、六年级至少获得一次区级三好学生。
5月18日上午8:30-11:30为学校自主招生时间。学生到校后在等候室填写个人信息，并由教师随机发放号牌。学生按号牌顺序六人一小组，到相关教室进行面谈，谈完再换到下一个教室，类似于游园的形式。
在面谈中，老师会通过听学生对某一文学名著中的人物或情节的描述了解其文学素养；通过提问和谈话，来考察学生逻辑推断能力、语言表达能力、科学探究能力等；通过组织力量和速度测试，考察学生的身体素质。
老师会根据每个项目按A、B、C、D四个等级进行评价。学校会按每个等级对应的分值计分，按最终得分高低排序录取学生。
采荷实验学校
面谈录取比例1∶2
面谈时需家长参与
和采荷实验学校三月底公布的招生政策相比，此次面谈方案在面谈对象的要求及具体流程上有了更具体的介绍：
获得校级及以上综合性荣誉、游园表现优秀、报名面谈时教师评价优良的孩子，以及符合学校发展需要的特长生，都有资格参与学校的面谈。
5月18日、19日，学校将面谈学生先分小组参加团队活动，考察学生的团队协作能力。然后，学校将学生分组进行面谈，时间15-20分钟，家长需陪同参与。
面谈成绩前50%的学生，将确定录取，也就是说录取比例为1∶2。5月20日，学校将公布最终的自主招生学生名单。
关于面谈内容，学校主要了解，孩子的小学学习情况、学生行为规范、学生精神状态、心理健康状况、学生体质状况、兴趣爱好特长、家庭教育情况、思维发展情况。
启正中学
三大“营”考察学生
面谈安排在孩儿巷校区
参加面谈的学生于5月18日下午1点前，到达启正中学孩儿巷校区（有才艺展示需求的学生须自带相关表演或展示所需器具），在填写完面谈资格证上的个人相关信息后，学校将对学生进行随机分组，参加三个主题营的游园活动。
三个主题营的考察内容各有侧重。“正德”营，将创设面谈情景和话题，通过看、听、谈，考察学生待人接物的基本素养、沟通能力、基本社交礼仪和良好的心理素质。
“正行”营，将创设活动情景，通过学生实践操作，考察其学业素养、学习习惯和实践动手能力。
“正意”营，学生可自愿选择展示一项才艺，或者参加一项规定的体育活动，考察学生的兴趣特长、身体素质和心理品质。
学生参加完三个主题营的所有活动后，需向负责教师交回面谈资格证。学校会根据面谈中对学生的综合评价，决定录取自主招生的学生。
此外，启正中学面谈新方案中的面谈条件，与之前相比变化不大。五六年级获区级以上“三好学生”或市“火炬金奖”或市“阳光少年”称号的学生；五六年级获国家二级运动员资格，或市级以上（含市级）比赛获得个人奖项前三名的学生；市级及以上教育行政部门组织的文艺、科技、计算机等类比赛中获得个人奖项前三名的学生；有较强的自主学习能力和独立思考能力，在小学高年级段即在某个项目或学科获得显著奖项者；杭外推荐生没被录取者。
公益中学
面谈共有8项考察内容
须带上作业本和相关证书
公益中学将按姓名拼音的顺序安排学生来校面谈，5月17日晚上给家长发短信通知。参加面谈的学生，必须是参加学校派位未中，且身心健康、品德佳、学习习惯好的优秀学生。
5月18日 8：30-16:30是学校的面谈时间。学生到校后先取号，再在等候室等候。会由引导员随机带入相应面谈室面谈，或运动场地体育测试。每一个面谈小组由三位老师组成，面谈的主要内容有八项：
观察学生的言谈举止，参阅四五六年级教师和学生评语，了解其文明习惯；了解学生的课余时间分配，看文体科技艺术类获奖证书，知晓其兴趣特长；进行4×25米往返跑、1分钟跳绳的体育测试，了解其身体素质；观察学生面谈过程中情绪表现，了解其心理素养；翻看学生作业本，交流日常学习状态、兴趣和方法，了解其学习情况；随机与学生聊一聊曾经阅读的书，讨论国内外时事，了解其知识视野；了解家长与孩子沟通情况，知晓其家庭氛围及家长期望。
为了便于沟通，学生在参加面谈时，随身携带四五六年级素质报告单，六年级语文、数学、英语、科学作业本各一本及各类获奖证书。同时为了便于体育测试，学生记得穿上运动鞋。
学校会根据面谈中老师的打分高低，确定录取名单并电话告知。没有接到录取通知的同学，请在5月20日来校取回《民办初中报名表》。
绿城育华学校
有5大必备考察项目
各项目考评系数不同
面谈当天，家长和学生在报告厅集中领号。学生在填写完《学生健康状态调查表》后，进入教学楼完成注册，然后进行5项面谈，老师会分组打分：
资料审核，提交相关资料原件。评分系数0.2；
团队活动，学生随机组成5人小组进行，主要考察学生协调沟通、合作交流、解决问题等能力。评分系数0.2；
师生面对面，通过团队小组成员间的相互介绍，了解学生个人基本情况，了解活动中学生之间的交流和合作、协调统筹等能力。评分系数0.2；
模拟课堂，学生通过随机选择，进入教师模拟课堂（英语、数学），观察学生现场的听课关注程度、灵活性、思考能力、语言组织表达能力等。评分系数0.3；
体能测试，随机选择1项目中学生体育达标测试项目，观测学生体能状况。评分系数0.1；
特长展示，学校根据特长生展示情况，单独择优加分，作为录取的参考依据。
学生完成整个面谈活动大致需要1-2个小时。学校会根据面谈分值的高低决定录取名单，并在25日前通知完毕
